kommt in dem Buch gar nicht rüber. Vielleicht habe ich in meiner Rezension versäumt, das ausdrücklich zu sagen. Die Autoren wissen genau, wovon sie reden, wenn sie das ganze Problem als ein Strukturproblem, mithin als ein politisches Problem darstellen. Das ist es jedenfalls in Deutschland. Denn die "richtige" Haltung des einzelnen Pädagogen allein kann da nicht viel ausrichten (siehe meinen Beitrag über die ZEIT-Artikel oben). In Deutschland läßt die Bildungspolitik mit der neuen Koalition, mit Annette Schavan als Ministerin und dem Föderalismus da leider nicht viel hoffen. Und die Lehrer hierzulande sind so mit dem Laufen im Hamsterrad der völlig überdimensionierten Unterrichtsverpflichtung gebeutelt, daß sie kaum mehr Luft und Kraft haben, die zum Umdenken nötigen Fortbildungen wahrzunehmen.